sábado, 15 de maio de 2010
quarta-feira, 12 de maio de 2010
Um vídeo com a Tese de Alex Primo!
Deixo neste blog um vídeo postado no youtube com a tese deste autor.
Achei bem interessante a forma como foi colocado, com uma linguagem simples e de fácil entendimento.
Um abraço!
Mauro
Achei bem interessante a forma como foi colocado, com uma linguagem simples e de fácil entendimento.
Um abraço!
Mauro
Vídeo sobre cibercultura
Olá pessoal hoje trago como contribuição para nossas discussões aqui no blog um vídeo que trata sobre a temática da Cibercultura a partir das perspectivas de estudo do autor André Lemos. Este vídeo é uma animação que faz parte integrante dos projetos de docência orientada II do Programa de mestrado em Educação da Universidade de Passo Fundo. O vídeo é bem esclarecedor em relação ao conteúdo e utiliza as animações para auxiliar a compreensão.
Bom pessoal, a partir do vídeo, gostaria de instigá-los a pensar sobre alguns aspectos: De que forma a cibercultura influência nossa vida cotidiana? Como vemos esta perspectiva da cibercultura na educação? No trabalho em escolas? No sistema escolar como um todo (educação básica, ensino superior e pós-graduação)? De que forma a escola lida com os aspectos ligados às tecnologias da informação e da comunicação? E a universidade?
Bom pessoal, o fato é que este aspecto faz parte inerente do mundo em que nós vivemos, do mundo em que desenvolvemos nossas ações como seres humanos, nosso trabalho, nossas atividades, estando, portanto, imersos em um contexto social que não pode ser ignorado em sua integralidade. Conforme as palavras de André:
A cibercultura é a cultura contemporânea marcada pelas tecnologias digitais. Vivemos já a cibercultura. Ela não é o futuro que vai chegar, mas o nosso presente (home banking, cartões inteligentes, celulares, palms, pages, voto eletrônico, imposto de renda via rede, entre outros). Trata-se assim de escapar, seja de um determinismo técnico, seja de um determinismo social. A cibercultura representa a cultura contemporâneas sendo conseqüência direta da evolução da cultura técnica moderna. (LEMOS, 2003, p. 1-2)
Por isso, optei por instigá-los sobre tais questões! Espero que vocês possam colaborar trazendo suas opiniões para comentar o vídeo e as questões sugeridas!
Abraço Talita
Referências:
Vídeo As leis da Cibercultura. Disponível em: www.youtube.com Acessado em: 09 de maio de 2010.
LEMOS, A; CUNHA, P. Olhares sobre a Cibercultura. Disponível em: http://www.facom.ufba.br/ciberpesquisa/andrelemos/cibercultura.pdf Acessado em: 12 de maio de 2010.
Bom pessoal, a partir do vídeo, gostaria de instigá-los a pensar sobre alguns aspectos: De que forma a cibercultura influência nossa vida cotidiana? Como vemos esta perspectiva da cibercultura na educação? No trabalho em escolas? No sistema escolar como um todo (educação básica, ensino superior e pós-graduação)? De que forma a escola lida com os aspectos ligados às tecnologias da informação e da comunicação? E a universidade?
Bom pessoal, o fato é que este aspecto faz parte inerente do mundo em que nós vivemos, do mundo em que desenvolvemos nossas ações como seres humanos, nosso trabalho, nossas atividades, estando, portanto, imersos em um contexto social que não pode ser ignorado em sua integralidade. Conforme as palavras de André:
A cibercultura é a cultura contemporânea marcada pelas tecnologias digitais. Vivemos já a cibercultura. Ela não é o futuro que vai chegar, mas o nosso presente (home banking, cartões inteligentes, celulares, palms, pages, voto eletrônico, imposto de renda via rede, entre outros). Trata-se assim de escapar, seja de um determinismo técnico, seja de um determinismo social. A cibercultura representa a cultura contemporâneas sendo conseqüência direta da evolução da cultura técnica moderna. (LEMOS, 2003, p. 1-2)
Por isso, optei por instigá-los sobre tais questões! Espero que vocês possam colaborar trazendo suas opiniões para comentar o vídeo e as questões sugeridas!
Abraço Talita
Referências:
Vídeo As leis da Cibercultura. Disponível em: www.youtube.com Acessado em: 09 de maio de 2010.
LEMOS, A; CUNHA, P. Olhares sobre a Cibercultura. Disponível em: http://www.facom.ufba.br/ciberpesquisa/andrelemos/cibercultura.pdf Acessado em: 12 de maio de 2010.
domingo, 9 de maio de 2010
Vídeo sobre a tese de doutorado do professor Alex Primo da UFRGS
Olá pessoal tudo bem com vocês? Espero que sim!
Pessoal passeando pelo you tube e pesquisando sobre a temática interação mediada por computador, encontrei um vídeo bem esclarecedor que demonstra a tese de doutorado do professor Alex Primo: Interação mediada por computador: a comunicação e a educação a distância segundo uma perspectiva sistêmico-relacional.
O vídeo trata, principalmente, sob a questão da interatividade, nele fica claro a posição assumida pelo autor sobre a interatividade não se tratar apenas de um processo que se desenvolve a partir da interação reativa, pois tal interação “depende da previsibilidade e da automatização nas trocas. Uma interação reativa pode repetir-se infinitamente numa mesma troca: sempre os mesmos outputs para os mesmos inputs.” (PRIMO, 2005, p. 13-14), portanto esclarecendo que não basta somente o contato e a relação que se estabelece com a máquina.
Sendo assim, fica claro que além da interação reativa torna-se necessário também privilegiar aquilo que ele denomina de interação mútua a qual, “[...] o relacionamento entre os participantes vai definindo-se ao mesmo tempo que acontecem os eventos interativos (nunca isentos dos impactos contextuais).” (PRIMO, 2005, p. 13), produzindo desta forma, novas problematizações que geram estados de equilíbrio e desequilíbrio, os quais auxiliam os interagentes em seu crescimento, complexificação e aprendizagem intelectual.
Bom, pessoal, espero que apreciem a contribuição e que comentem sobre os aspectos que consideraram mais interessantes! Até mais! Abraço Talita
Referências:
PRIMO, Alex. Enfoques e desfoques no estudo da interação mediada por computador. 404NotFound, n. 45, 2005. Disponível em: Acessado em: 05 de maio de 2010.
Vídeo - Interação Mediada por Computador. Disponível em: www.youtube.com Acessado em: 05 de maio de 2010.
Pessoal passeando pelo you tube e pesquisando sobre a temática interação mediada por computador, encontrei um vídeo bem esclarecedor que demonstra a tese de doutorado do professor Alex Primo: Interação mediada por computador: a comunicação e a educação a distância segundo uma perspectiva sistêmico-relacional.
O vídeo trata, principalmente, sob a questão da interatividade, nele fica claro a posição assumida pelo autor sobre a interatividade não se tratar apenas de um processo que se desenvolve a partir da interação reativa, pois tal interação “depende da previsibilidade e da automatização nas trocas. Uma interação reativa pode repetir-se infinitamente numa mesma troca: sempre os mesmos outputs para os mesmos inputs.” (PRIMO, 2005, p. 13-14), portanto esclarecendo que não basta somente o contato e a relação que se estabelece com a máquina.
Sendo assim, fica claro que além da interação reativa torna-se necessário também privilegiar aquilo que ele denomina de interação mútua a qual, “[...] o relacionamento entre os participantes vai definindo-se ao mesmo tempo que acontecem os eventos interativos (nunca isentos dos impactos contextuais).” (PRIMO, 2005, p. 13), produzindo desta forma, novas problematizações que geram estados de equilíbrio e desequilíbrio, os quais auxiliam os interagentes em seu crescimento, complexificação e aprendizagem intelectual.
Bom, pessoal, espero que apreciem a contribuição e que comentem sobre os aspectos que consideraram mais interessantes! Até mais! Abraço Talita
Referências:
PRIMO, Alex. Enfoques e desfoques no estudo da interação mediada por computador. 404NotFound, n. 45, 2005. Disponível em:
Vídeo - Interação Mediada por Computador. Disponível em: www.youtube.com Acessado em: 05 de maio de 2010.
sexta-feira, 7 de maio de 2010
Olá pessoal assim como Primo (2005) considero o processo de conflito necessário para a construção do conhecimento e aprendizagem significativa, pois:
“[...] cooperação e conflito não se opõe. Pode-se até sentenciar que interagir é, pelo contrário, estar em conflito. Baldissera (2000), inclusive, a partir de uma perspectiva foucaultiana, afirma que a comunicação é produção e disputa de sentidos. Logo, negar o conflito seria negar a própria possibilidade de comunicação”. (PRIMO, 2005, p 2)
Sendo assim, argumento que o processo de comunicação e interação entre seres humanos não será de todo estável, a estabilidade será momentânea. O conflito tornar-se-á deste modo, necessário em certos momentos, visando o processo de cooperação entre os interlocutores que interagem e se comunicam através de diversos pontos de vista, opiniões, ideais, sentidos, vontades, desejos, levando em consideração seus modos de vida, contexto social no qual vivem, e a cultura da qual fazem parte. Pensar em cooperação, como destaca o próprio autor, não significa pensar em oposição entre cooperação e conflito, mas sim, pensar que o processo de comunicação possa ser estabelecido também através de conflitos de idéias, e não apenas através do estabelecimento de consensos inabaláveis.
A partir disto colegas, gostaria de compartilhar com vocês esta bibliografia que trata sobre a questão dos conflitos presentes na interação mediada por computador. Espero que aproveitem a leitura! Abraço Talita!
ARTIGO:
PRIMO, Alex. Conflito e cooperação em interações mediadas por computador. Contemporanea: Revista de Comunicação e Cultura, v. 3, n. 1, p. 38-74, Jun. 2005. Disponível em: www.contemporanea.poscom.ufba.br/2aprimo%20j05w.pdf
sábado, 1 de maio de 2010
Boas Vindas....
Olá pessoal, sejam bem-vindos ao blog da disciplina Interação Mediada por Computador.
Esperamos que a gama de informações disponibilizadas e discutidas ao longo destas tês semanas, neste blog, sejam significativas e possam ser transformadas em conhecimento. Desejamos um bom diálogo para todos!
Giliane e Tarcila
Esperamos que a gama de informações disponibilizadas e discutidas ao longo destas tês semanas, neste blog, sejam significativas e possam ser transformadas em conhecimento. Desejamos um bom diálogo para todos!
Giliane e Tarcila
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